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找到角色、教出特色、技能出色
课程思政视域下第七届黄炎培“手脑并用、做学合一、 理实一体”示范展示课活动纪实
发布时间: 2021/11/22 20:12:12    作者:卢晨晨    浏览量: 1106次浏览

学校以“十三五”江苏省教育科学规划重点自筹课题“传承黄炎培职教思想的专业文化建设研究”为引领,进一步深化教师、教材、教法改革,深入推进课程思政建设,课程思政视域下第七届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”示范课活动正有序开展中。

王光辉老师的示范课以“素描图像的明暗规律”为主线展开教学,按照专业技能课由易到难的规律,第一阶段是用问答式讲解理论知识;第二阶段运用实物教学将理论转化为半实践;第三阶段是写生模式学习到的素描明暗规律方法进行实践运用学生在三阶段的学习中掌握新知,锤炼打磨初现技能。

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姚习习老师的示范课以“几何体绘制-六棱柱”为题,为了帮助学生深刻理解六棱柱的造型和透视关系,教学时结合教学视频、教学范画、学生跟画的流程进行,以学生为本,激发学生主动学习的兴趣,养成观察生活、热爱生活、表现生活、美化生活的情感态度和价值观。

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凌晓老师的示范课以“人物摄影的光线角度”为主题,通过教师讲解、学生摄影实践、师生交流研讨等教学相长的诸多环节,力图将知识传授与价值引领并重,显性教育和隐性教育相统一, 把课程内容消化、溶解在学生技能提高中,让学生在手脑并用、做学合一中感受到精神的愉悦,培养中国青年气质。

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三位老师根据学科专业特点,从基于校企深度融通的教学环境、教学理念、教学模式、教学组织、教学行为、教学评价等方面进行做学合一、理实一体的教学文化建设,深入挖掘专业课程所蕴含的课程思政元素,明确不同专业课程的教育教学目标,在课堂教学中找到自己的“角色”、干出自己的“特色”,从而帮助学生学得“出色”。

(文:卢晨晨 图:卢晨晨 审核:陈莉)


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