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课改研讨提内涵 助力研究促发展

课改研讨提内涵  助力研究促发展

——“知识建构”课改纪实(一)

为了突破传统课堂教学模式,提高教学质量,激发学生兴趣,培养学生合作能力、创造能力、思辨能力、解决问题能力,我校与南京师范大学张义兵教师团队合作,进行网络平台支持下的“知识建构学习”的实践研究。按照本次课改从局部向全体推广的思路,在校长室的统一部署下,选拔了各学科一线的骨干教师组成了先期课改实验小组。

314日上午,天朗气清,春意融融。中华中专“知识建构”课改小组老师们相聚在会议室三楼,聆听由南京师范大学张义兵教授为大家带来的有关《知识建构案例谈》讲座,教学校长黄飞作为课改小组的组织者、参与者全程认真参与了学习、研讨。

首先,张教授在介绍“知识建构”背景基础上,结合两个鲜活案例深入浅出地为与会同仁讲解。举例子、授新知、高效实用的讲座激发大家对课改研究的热情。

随后到会的老师们纷纷结合自己在教学研究中的困惑积极探讨,张教授从自身研究心得出发,毫无保留地分享自己的课题研究成果。告诫与会同仁,要有问题研究意识,找准切入点,敢于提出真问题,在研究中解决问题,在问题驱动下反思提高,且教且学,且研且思,教学相长,相得益彰。

最后,张教授还不忘现场互动,结合各自学科特点就可能存在的问题与困惑给大家现场答疑解惑。与会同仁受益匪浅,希望能与张教授团队在教科研工作中积极探索、脚踏实地在课题研究的道路上有所作为。

此次讲座是我校“知识建构”课改的第一次理论培训。后续,我校将在张教授的引领下,按计划、按步骤地进行系列理论学习、课堂实践、反思总结。相信在专家引领下,我校课改的步伐会更坚实,在教师的不断实践、反思中,先进的教育理论在课堂上会逐步落地生根,开花结果!(/李蔷;图/李蔷;审核/李蔷)


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