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南京中华中专教师发展处2022年度工作计划

作者: 教师发展处 | 发布时间: 2022/5/5 10:56:32 | 497次浏览


针对职教20条提质培优、五年制高职高质量发展、课程思政、新课标等相关文件精神聚焦教师专业成长和黄炎培职教思想文化的传承与发展,依据《南京中华中等专业学校“十四五”教育发展规划》。2022年,教师发展处在校长室领导下,将着重做好以下工作:

一、基于教育教学实践,以课题研究为龙头

1.协助校长室做好第一届黄炎培职业教育思想研究规划重点课题“黄炎培职业教育思想传承与创新实践——以南京中华中等专业学校为例”课题开题与研究工作;

2.协助校长室做好十四五江苏省教育科学规划课题“江苏区域推进黄炎培职教思想的创新与实践研究”课题开题与研究工作;

3.组织申报第五期江苏省职业教育教学改革课题;

4.做好2021-2022年度江苏省职教学会课题研究和2020年江苏联合职业技术学院课题研究的指导与服务工作;

5.指导、组织相关教师做好市区校级个人课题研究工作;

二、基于文化建设,以传承与创新黄炎培职教思想为重点

6.协助校长室,成立黄炎培职教思想研习所;

7.征集黄炎培职业教育理论读书心得,并举办读书讲坛;

8.全力开发《金的人格,铁的纪律》《敬业乐群》校本课程

9.举办第八届届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”示范课教学活动,推进课堂革命,发挥学校名特优教师的示范引领辐射作用,打造金课、推广金课;

10.举办第八届届青学会四大分会黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”研究课教学活动,推进课堂革命,打造特色课堂,促进青年教师专业成长

11.协助校长室,举办传承黄炎培职教思想首届省市级学术年会,贴近职业教育的热点、难点,推进教材、教法、教师改革,提升教师专业水平

三、基于课程开发,以课程思政为推力

12.多措并举,推进“古诗词欣赏”江苏省、教育部课程思政示范课程建设,开发教材、慕课资源;打造经典课例;

四、基于三教改革,以教师梯队建设为重点

全面贯彻落实三教改革的相关精神和要求,从教材和教法两个维度,立足三尺讲台,以课程为承载,推进教师队伍建设与改革;

13.做好现有四个省市级名师工作室建设工作,发挥名师工作室的示范辐射作用;

14.以名师工作室为承载,全面规划、建设学校优秀教学团队,建立校、市、省三级晋级机制和效能发挥;

15.做好陈莉大语文名师工作室伊犁丝路职业学院分站工作,促进东西部交流与合作,发挥名师工作室的引领与示范作用;

16.名特优教师:黄炎培做学合一理实一体示范课,将各级考核标准落实到常规,组织好名优教师的评比、考核工作,从教学与科研等方面加强队伍建设,发挥名特优教师的示范引领作用

17.骨干教师:抓住区级学科带头人、优秀青年教师的评审机遇,制定梯队培养时序推进表,给任务、加担子,加大推进力度

18.青年教师:黄炎培做学合一理实一体研究课;黄炎培职教思想引领+读书学习+教学实践+问题导向的行动研究;

19.新教师:青蓝新的梯队结对启动仪式暨青蓝工程结业典礼;—教学与科研紧密交融的青蓝诊断课教学研究活动。从教学目标、教学方法、课程教学内容在教学过程中有效实施三个维度,促进新教师稳扎稳打快速站稳讲台

五、基于培育与孵化,以教学成果的推广与应用为平台

20.做好江苏省优秀教学成果二等奖《传精神、新应用、育职业人:职业学校践行黄炎培职教思想的三十年实践》推广与应用工作;

21.做好江苏省优秀教学成果二等奖《“一轴心、四结合“大语文教学模式的整体构建与创新实践》推广与应用工作;

22.做好校级教学成果的培育工作;

六、基于教师专业发展诉求,以各级各类培训为动力

   23.继续争取省级培训项目及全省产业导师培训、青年教师骨干能力提升工作坊培训;

24.选派教师参加各级各类培训;

   25.协同三系做好下企业实践;

26.协同推进信息化2.0线下培训,以信息化推进教学研究;

27.做好教师全员研修;

28.组织好一年一度教师继续教育证书审验工作;

七、基于教研与科研交融,以教科研常规为辅助

29.论文、案例、反思征集、评比、上报;

30.各类教科研材料统计与上报;

31.教师专业发展各类绩效考核;

32.校刊华飞编辑及出刊;

33.教师发展处档案的梳理与归档;

基于创优争先,以各级各类评比验收为己任

34.协助校长室做好省联院各类验收、市年度质量考评、专业各类申报、区年度综合考评、区教师队伍先进校等各级各类验收工作。

九、完成校长室及上级教育主管部门交办的其他工作任务

(具体工作实施内涵与具体内容分解详见月工作安排

教师发展处

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